Förderkonzept der GMS

Die GMS hat es sich zum Ziel gesetzt, entsprechend der Richtlinien für die Grundschule des Landes Nordrhein-Westfalen, alle Kinder möglichst innerhalb der Grundschule zu fördern.
So nehmen sich die Lehrer Kindern an, die Probleme bei der Be-wältigung des Lernstoffes haben, aber auch solchen, die durch eine entsprechende Begabung leicht unterfordert sind.

Das Schulgebäude verfügt über einen besonderen Raum, in dem Schülerinnen und Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf mehrere Stunden in der Woche durch unsere Sonderpädagogin individuell gefördert werden. Ansonsten nehmen diese Schülerinnen und Schüler im Rahmen ihrer Möglichkeiten am Unterricht aktiv teil.

In den letzten Monaten (Stand 2004) wurde an der Georg-Müller- Grundschule ein Konzept zur Sicherstellung einer individuellen Förderung der Schüler und Schülerinnen in der Schuleingangsphase erarbeitet.

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Siehe auch...
Erfahrungsbericht einer Lehramtsstudentin zum Förderkonzept der GMS im Rahmen einer Hausarbeit